كشفت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" في تقرير لها اليوم الاربعاء، عن  أن عُشر النفقات العالمية المخصصة للتعليم الابتدائي أي ما يوازي 129 مليار دولار،  يذهب هدرا في تعليم سيء النوعية. وكتبت المديرة العامة لـ"اليونسكو" إيرينا بوكوفا في مقدمة التقرير الدولي تقول: إن "هذه النسخة تبين بوضوح أننا لن نتمكن من تحقيق أهدافنا في أقل من سنتين"، علما أن 164 بلداً كانت قد اتفقت في داكار سنة 2010على ستة أهداف خاصة بالتعليم ينبغي تحقيقها بحلول العام 2015.
وجاء في التقرير أنه "خلال السنوات العشر الماضية، ظل الأشخاص المنتمون للفئات الأكثر تهميشا يحرمون من فرص التعليم ، ولم يفت الأوان بعد لتحسين الوضع".
وكشفت الدراسة عن أن نحو 250 مليون طفل في أنحاء العالم أجمع "لا يتعلمون الأساسيات". وفي العام 2011، كان 57 مليون طفل خارج المدارس، نصفهم في البلدان التي تدور فيها نزاعات.
وبغية تحسين الوضع، لا بد من اللجوء إلى مدرسين كفء ، بحسب التقرير الذي دعا "الحكومات إلى تدريب المدرسين وإيفاد أحسنهم إلى التلاميذ الذين هم بأشد الحاجة إليهم".
وينبغي في هذا الإطار تدريب المدرسين تدريبا أوليا "يوفق بين الدراية بالمواد المدرسة وإتقان المناهج التعليمية ... فضلا عن تدريبهم تدريبا متواصلا على سبل مساعدة الأطفال المحرومين".